Exercices poétiques, par les 5e1


LE VENT : écrire une strophe en octosyllabes

Chez moi le soir il vente fort  

Oh ! Au dehors des feuilles tombent

Des rafales de vent se cognent 

Ah ! que je frémis sous la couette !

Partout j’entends des sifflements           Wendy

Ah ! Le vent siffle aux alentours    

Oh ! Les feuilles mortes frémissent 

Toutes ces fougueuses rafales 

Et faisant fuir les êtres vivants 

Quelle énorme force incroyable !                 Gideon

Oh ! Les feuilles encore vivantes    

Fuient l’hiver approchant très vite   

Vite comme le vent fougueux         

Le vent qui vite siffle et danse   

Deux chevaliers au combat : alexandrins

Furieux, les chevaliers se mettent face à face  

Tous se préparent pour la bataille suivante  

Ils commençaient tous à courir en rugissant    

Oh ! La poitrine de l’un commence à rougir   

Ah ! il a reçu une lance dans son cœur !              Victor

Le combat des escargots

Les deux escargots se farfouillent, s’écrabouillent en essayant de gagner la grande guerre. L’un le tripatouille et l’autre le barbouille. Les deux essaient de se tribouiller l’un l’autre. Alors, un dépouille la coquille de l’autre. Surpris, ce dernier saute en arrière. Fou de joie, il chatouille son adversaire, qui tombe de la poubelle. (…)  

Adrien

Deux escargots déambulent le long de la rue. Ils se regardent d’un air impassible. Soudain, l’escargot n°1 se précipite vers l’autre. Celui-ci bavouille et farfouille. L’escargot n°1 chatouille l’escargot n°2. Ce dernier s’élançouille sur l’escargot n°2. L’escargot n°1 assaille l’escargot n°2, qui voltouille dans l’air, et atterrit, écrabouillé. L’escargot n°1 triomphouille.

Lilli

Faire des comparaisons

Et la lumière, comme une vague, inondait la clairière.  (Manon)

Telle un aigle, mon âme prend son envol et s’évade vers de vastes contrées. (Nicolas)

Les yeux du loup, pareils à une paire de rubis, étincelaient des les ténèbres. (Manon)

Il est des parfums frais comme la rosée du matin, doux comme la peau d’une pêche. (Sebastian)

Ce soir, la lune, semblable à une limace, glisse à travers les branches. (Benedikt)

Faire des personnifications

Le petit jour se lève de son lit et sourit aux habitants.

 L’air frais se promène dans la classe.

Le silence mange les paroles.

Les branches du saule se prosternaient devant lui (Aziza)

Les branches du saule pleurent à chaudes larmes (Gideon)

Les branches du saule surveillent les oiseaux (Sophie)

Le combat de la flamme et de la bûche

 La bûche crie de toutes ses forces. Mais trop tard.

Le feu l’a déjà entouré.

Comme un lion affamé se jetant sur sa proie,

Le feu attrapa la bûche

La bûche essaya de s’enfuir loin du feu

Mais aucune chance. Entourée par le feu elle prit flamme

Et il n’en resta plus qu’un tas de cendres                                     Adrien

Lentement, la flamme s’approche de la bûche, comme un lion qui s’approche de sa proie. Elle lance ses griffes sur sa victime qui se met à crier et à se débattre. Finalement, elle finit par se rendre et se réduit à l’état de cendres. C’est la fin pour la bûche mais également pour la flamme qui meurt de faim.                     Inès

Métaphores

La lune aux mains de neige verse sa clarté sur les toits. 

Des feux d’artifice éclatent en fruits lumineux entre les arbres noirs.

Errant au bassin bleu du ciel, le nuage gonfle ses plumes blanches. 



À propos de ce blog
Surtout créé pour garder une trace des textes (souvent de grande qualité) des élèves, que nous n'avons pas toujours le temps de lire en classe, mais aussi des projets et sorties menées en classe et en dehors, ce blog se veut aussi un lieu d'échange ! Chacun de mes élèves est encouragé à participer, soit par un commentaire, soit par un texte sur un thème au choix. Faites nous partager vos passions, qui peuvent être littéraires ou non !
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